







Aktiviere deine Kamera: Meine Kompetenzen werden direkt ins Bild eingeblendet. Ein kleines Experiment an der Grenze von Portfolio und Augmented Reality.
Activate your camera: my skills appear live over the feed. A small experiment at the border of portfolio and augmented reality.
Ich studiere Kommunikationsdesign an der Hochschule Niederrhein (FB 02) mit den Schwerpunkten UX/UI, Grafikdesign, AI & Film und Editorial. Nach meinem Abitur (LK Kunst & Englisch, Note 2,4) an der Karl-Ziegler-Schule in Mülheim absolvierte ich zunächst eine Ausbildung zur Tourismuskauffrau bei Columbusreisen GmbH in Essen (Aug. 2019 bis Jan. 2022), bevor ich 2022 den Schritt ins Designstudium wagte.
I study Communication Design at Hochschule Niederrhein (Faculty 02) with a focus on UX/UI, graphic design, AI & film, and editorial. After my Abitur at Karl-Ziegler-Schule in Mülheim, I trained as a travel agent at Columbusreisen GmbH in Essen before starting my design degree in 2022.
Parallel zum Studium sammelte ich umfangreiche Praxiserfahrung: als Werkstudentin im Bereich Data Analytics Kommunikation bei E.ON Energie Deutschland (Nov. 2023 bis Sept. 2025) sowie als Werkstudentin für Social Media & Marketing bei WIRMED GmbH.
Alongside my studies, I gained extensive practical experience: as a working student in Data Analytics Communication at E.ON Energie Deutschland, and as a working student for Social Media & Marketing at WIRMED GmbH.
Die RuhrtopCard ist bisher nur physisch und per Website erhältlich. Eine digitale App würde den Zugang deutlich erleichtern — Nutzer könnten die Karte direkt auf dem Smartphone speichern und per QR-Code einlösen.
The RuhrtopCard is currently only available physically and via website. A digital app would significantly simplify access — users could save the card directly on their smartphone and redeem via QR code.
Die User-Research-Phase umfasste qualitative Interviews mit potenziellen Nutzer*innen, die Analyse bestehender Ticket-Apps und die Definition klarer Usability-Ziele.
The user research phase included qualitative interviews with potential users, analysis of existing ticket apps and clear usability goal definition.
GoAbroad ist eine UX/UI-gestaltete Plattform, die jungen Menschen den Einstieg in ein Auslandssemester erleichtert. Basierend auf User-Interviews und drei Personas wurde ein kompletter Figma-Prototyp entwickelt.
GoAbroad is a UX/UI-designed platform making it easier for young people to embark on a semester abroad. A complete Figma prototype was developed based on user interviews and three personas.






GoAbroad hat mich gelehrt, nutzerzentriertes Denken konsequent in ein kohärentes Design-System zu übersetzen. Durch intensive Recherche, das Erstellen von Personas und iteratives Testing habe ich verstanden, wie wichtig es ist, echte Nutzerbedürfnisse in jede Design-Entscheidung einfließen zu lassen.
GoAbroad taught me to consistently translate user-centred thinking into a coherent design system. Through intensive research, persona creation and iterative testing, I understood how essential it is to incorporate real user needs into every design decision.
Der Fokus liegt auf der Unterstützung von Frauen beim Berufseinstieg und der Karriereentwicklung. Ziel ist es, Frauen zu ermutigen und ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie benötigen, um ihre beruflichen Ziele zu erreichen — und zu zeigen, wie sie beruflichen Erfolg mit einem erfüllten Privatleben und psychischem Wohlbefinden in Einklang bringen können.
The focus is on supporting women as they enter the workforce and progress in their careers. The goal is to empower women with the tools they need to achieve their professional ambitions — and to show how career success can be balanced with a fulfilling personal life and mental wellbeing.
Heimat ist kein Ort, sondern eine Sammlung von Momenten: Kindheitserinnerungen, familiäre Wärme, Freundschaft, Natur, Kultur.
Home is not a place, but a collection of moments: childhood memories, family warmth, friendship, nature, culture.
Dieser Gedanke wurde bewusst in einem Aquarell-Stil umgesetzt: Die Unschärfe der Technik spiegelt genau wider, wie Erinnerung funktioniert.
This idea was deliberately rendered in a watercolour style: the blurred edges reflect exactly how memory works.
Unsere Ausstellung macht alltägliche, auch unbewusste Frauenfeindlichkeit erfahrbar. Besucher:innen begegnen echten Erlebnissen in bewegenden Videos und müssen herausfinden, welcher Alltagsfehler in der Situation steckt.
Our exhibition makes everyday, often unconscious misogyny tangible. Visitors encounter real experiences in moving videos and must identify the everyday mistake hidden in each situation.
Dabei wird das System hinter der Diskriminierung sichtbar und fühlbar.
The system behind the discrimination becomes visible and palpable.
Tief verankerte Abwertung von Frauen — entstanden durch jahrtausendealte patriarchale Strukturen. Wirkt subtil und bleibt im Alltag unerkannt. Übersetzt als "Frauenfeindlichkeit."
Deep-rooted devaluation of women — the result of millennia of patriarchal structures. Acts subtly and goes unnoticed. Translated as "misogyny."




















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Eine Ausstellung über alltägliche Frauenfeindlichkeit. Entstanden im Rahmen des Projektkurses Interaction Design (SoSe 24/25) an der Hochschule Niederrhein, FB 02 — von Hannah Felchner und Melanie Reinhardt, betreut von Prof. Thorsten Kraus.
An exhibition on everyday misogyny. Created in the Interaction Design project course (SoSe 24/25) at Hochschule Niederrhein, FB 02 — by Hannah Felchner and Melanie Reinhardt, supervised by Prof. Thorsten Kraus.
Eine Ausstellung, die auf die Gefühle und Probleme einsamer und isolierter Menschen aufmerksam macht. Besucher:innen können sich in die Lage dieser Menschen hineinversetzen und ihre Perspektiven verstehen.
An exhibition drawing attention to the feelings and challenges of lonely and isolated people, enabling visitors to see the world through their perspective.
Auf die Gefühle einsamer und isolierter Menschen aufmerksam machen.
Shine a light on the feelings of lonely and isolated people.
Besuchern ermöglichen, sich in die Lage dieser Menschen hineinzuversetzen.
Enable visitors to step into the shoes of those who feel alone.
Einen Ort der Zusammenkunft schaffen, an dem Menschen Verständnis füreinander entwickeln.
Create a space where people develop mutual understanding and support.
Besucher dazu bringen, über ihre eigenen Beziehungen und sozialen Verbindungen nachzudenken.
Prompt visitors to reflect on their own relationships and social connections.
Menschen ermutigen, Wege zu finden, Einsamkeit zu überwinden oder anderen zu helfen.
Encourage people to find ways to overcome loneliness or help others do so.
Informationen und Unterstützung für Menschen in einsamen Situationen anbieten.
Offer information and support for people in lonely or isolated situations.
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Ich verbrachte mein Erasmus-Semester an der Óbuda University in Budapest, weil mich die Stadt und die praxisorientierten Design- und Architekturkurse angesprochen haben.
I spent my Erasmus semester at Óbuda University in Budapest because I was drawn to the city and its practical design and architecture courses.
Visual Communication hat mich gelehrt, Ideen konsequent in räumliche Konzepte zu übersetzen. Freehand Drawing stärkte meine technischen Fähigkeiten. Sustainable Urban Mobility öffnete mir die Augen, wie Design mit sozialen Systemen interagiert.
Visual Communication taught me to consistently translate ideas into spatial concepts. Freehand Drawing strengthened my technical skills, and Sustainable Urban Mobility opened my eyes to how design interacts with social systems.
"Der größte Lernsprung geschieht oft dort, wo man sich noch nicht zu Hause fühlt." "The biggest leap happens where you don't yet feel at home."
Der Bleistift als stilles Werkzeug des Widerstands. Drei Perspektiven auf feministische Geschichte, drei kreative Ansätze. Editorial Design mit kühner Typografie und visueller Sprache.
The pencil as a silent tool of resistance. Three perspectives on feminist history, three creative approaches. Editorial design featuring bold typography and visual language.
Jede Frau wird in vier Kapiteln porträtiert: Wer sie waren, wie sie kämpften, was sie hinterlassen haben und welche Rolle der Bleistift dabei spielte.
Each figure is portrayed across four chapters: who they were, how they fought, what they left behind, and the role the pencil played throughout.
Bei welchen Entstehungsgeschichten spielte der Bleistift auch eine Rolle?
In which origin stories did the pencil also play a role?
Welche feministischen Fortschritte konnte er miterleben?
Which feminist advances did it witness?
Wie diente er dabei als Werkzeug?
How did it serve as a tool?
Für welche Frauen war er ein wichtiger Gegenstand?
For which women was it an important object?
Frida Kahlo nutzte den Bleistift, um Schmerz, Identität und Rebellion auszudrücken. Ihre Skizzen waren radikal persönlich und politisch zugleich. Sie machte sich selbst zum Symbol weiblicher Stärke.
Frida Kahlo used the pencil to express pain, identity and rebellion. Her sketches were radically personal and political at once. She made herself a symbol of female strength.
„Meine Malerei trägt die Botschaft des Schmerzes in sich."
Frida Kahlo
Rosa Parks war Bürgerrechtlerin und wurde 1955 durch ihren Sitzstreik zum Symbol des Widerstands. Ihr Protest war kein Zufall: Sie kämpfte lange für Gleichberechtigung.
Rosa Parks was a civil rights activist who became a symbol of resistance through her 1955 bus boycott. Her protest was no accident: she had long fought for equality.
Der Bleistift war ihr Werkzeug für Briefe, Protokolle und ihre Autobiografie. Jede Zeile, die sie schrieb, war ein Akt der Selbstbestimmung.
The pencil was her tool for letters, minutes and her autobiography. Every line she wrote was an act of self-determination.
„Du darfst niemals Angst vor dem haben … was du tust, wenn es richtig ist."
Rosa Parks
Die Suffragetten waren britische Frauenrechtlerinnen, die Anfang 1900 radikal für das Frauenwahlrecht kämpften. Sie setzten auf Protestmärsche, Hungerstreiks und die Parole „Deeds not Words" — statt bloßer Worte.
The Suffragettes were British women's rights activists who fought radically for women's suffrage in the early 1900s. They relied on protest marches, hunger strikes and the motto "Deeds not Words."
Der Bleistift war ihr Werkzeug für Plakate, Reden und politische Botschaften. Jede Skizze, jedes Flugblatt war ein Akt des Widerstands gegen ein System, das ihre Stimme verweigerte.
The pencil was their tool for posters, speeches and political messages. Every sketch, every pamphlet was an act of resistance against a system that denied their voice.
„Ich möchte lieber ein Rebell sein als ein Sklave."
Emmeline Pankhurst
Mein Großvater Johannes ter Smitten (1925 bis 2025) schrieb ab 2016 aus eigenem Antrieb rund 216 handschriftliche Seiten Memoiren: Kindheit in der Weimarer Republik, Jugend in der Hitlerjugend, Fronteinsatz, Kriegsgefangenschaft und Wiederaufbau. Fertiggestellt kurz vor seinem Tod, nie veröffentlicht.
From 2016, my grandfather Johannes ter Smitten (1925 to 2025) wrote around 216 handwritten pages of memoirs on his own initiative: childhood in the Weimar Republic, youth in the Hitler Youth, the front, captivity and reconstruction. Completed shortly before his death, never published.
Eine klassische Buchveröffentlichung hätte dieselbe kleine Leserschaft erreicht. Die Bachelorarbeit transformiert das Zeitzeugnis stattdessen in eine interaktive Website, für genau die Menschen, die diese Geschichte am nötigsten brauchen, sie in Textform aber kaum noch lesen.
A conventional book would have reached the same small readership. The thesis instead transforms the account into an interactive website, for exactly the people who need this story most yet rarely read it as plain text.
Für ihn war das Schreiben eine Mahnung an die Zukunft: dazu beitragen, dass die freiheitliche demokratische Grundordnung in der Europäischen Union gestärkt wird und erhalten bleibt.
For him, writing was a warning to the future: to help ensure that the free democratic order of the European Union is strengthened and preserved.
der 12 bis 19 Jahre alten Jugendlichen gamen zumindest gelegentlich (71 % täglich). Die Gestaltung greift diese Bildwelt bewusst auf.
of teenagers aged 12 to 19 game at least occasionally (71 % daily). The design deliberately draws on this visual world.
Unprofessionelles Design wird als „Fake News" Signal gelesen. Gestaltungsqualität ist damit eine Glaubwürdigkeitsfrage.
Unprofessional design reads as a "fake news" signal. Design quality is therefore a question of credibility.
Visuelle Narrative übertreffen reinen Text im Verständnis, über alle Bildungsgruppen hinweg.
Visual narratives outperform plain text in comprehension, across all education groups.
Grundfläche ist Pergament (#F5EDD8) statt technisches Weiß, eine bewusste Abkehr vom dunklen Look aktueller Spiele, für eine archivgerechte Wirkung.
The base surface is parchment (#F5EDD8) rather than technical white, a deliberate move away from the dark look of current games, for an archive appropriate feel.
Ein Leben zwischen zwei Jahreszahlen: Weimarer Republik, Diktatur, Krieg und Wiederaufbau, ineinander gedreht wie in der Erinnerung selbst.
A life between two dates: Weimar Republic, dictatorship, war and reconstruction, turning into one another like memory itself.
Dieselbe Lebensgeschichte im Klassenzimmer, im Jugendzimmer und am Schreibtisch, jeweils passend zum Gerät und zur Situation.
The same life story in the classroom, in the teenager's room and at the desk, each suited to the device and the situation.
An der interaktiven Tafel, gemeinsam im Unterricht.
On the interactive board, together in class.
Auf dem Handy, wann immer man mag.
On the phone, whenever you like.
In Ruhe lesen und historisch einordnen.
Read calmly and place it in context.
Wo verspielte Gestaltung der Ernsthaftigkeit des Themas im Weg stand.
Where playful design got in the way of the gravity of the topic.
Die Geschichte des Nationalsozialismus und persönliche Familiengeschichte behutsam vermitteln.
Conveying the history of National Socialism and personal family history with care.
Datenschutzkonforme Infrastruktur für Klassenräume und ein Usability Test mit Schüler*innen der Sekundarstufe II.
Privacy compliant infrastructure for classrooms and a usability test with upper secondary students.